金沢星稜大学　友部 さまに伺いました。

学習状況の管理ツールがなく、受講管理が課題だった

Platonは学内で実施している、資格試験対策講座の授業動画配信のために使用しています。

これまで教室での対面式授業のみを実施していましたが、授業の曜日・時間が合わないと受講できない、遠方の学生は受講できないなどの問題がありました。そこで、「いつでも」「どこでも」「何度でも」学習できるWeb学習を整備しようと考えました。

整備にあたって、動画の視聴管理や課題管理などの学習状況の管理ツールがなく、受講管理が課題でした。

決め手はコンテンツ作成ソフトで多様な教材を作成できること

Platonはシステムの操作性が優れています。管理画面・受講画面ともにそれぞれのメニューの役割がわかりやすく、順番に進めることで誰でも操作ができます。初めて使用する方でも簡単に使用できると思います。

またコンテンツ作成ソフトも充実しており、プレゼン資料、テストやアンケート、電子ブックなど様々なコンテンツを作成し、Platonで利用することができます。この点がイメージしていたシステムと一致し、導入を決めました。

さらに従量制料金のため初期導入費用が安価で、定額制も用意されており受講者数に応じて料金プランを変更できる点も安心でした。

課題だった受講管理体制の整備に役立った

日々の受講管理は十分機能しています。
講座内容に応じた受講管理（受講制限やテスト実施、課題提出など）や、受講生の進捗管理や学習指導（未受講者へのフォロー）など、管理体制の整備に役立っています。